
Ребята:
знакомились, обобщали и закрепляли представления о разнообразии одежды;
учились подбирать одежду и обувь по сезону;
рассматривали картинки одежды, обуви, головных уборов;
с большим интересом слушали такие литературные произведения как «Блестящие ботинки», «Сказку про то, как одежда обиделась»;
для развития внимания и памяти разгадывали загадки об одежде;
с увлечением раскрашивали зимнюю одежду;
лепили, экспериментировали и играли в игры: "Кому, что нужно", "Одень куклу на прогулку" и т.д.
В результате дети узнали и научились называть предметы одежды, различать одежду для мальчиков и девочек, классифицировать по сезону. У ребят отметилось повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Одежда».